Matangkan Persiapan Kompetisi, MTsN 5 Kerinci Gelar Rapat Teknis Rekrutmen dan Pembinaan Peserta OMI

KERINCI– Dalam upaya menjaring bibit unggul serta meningkatkan prestasi akademik siswa di kancah nasional, MTsN 5 Kerinci menggelar rapat koordinasi intensif bersama pembina Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) dan guru mata pelajaran pendukung. Pertemuan ini difokuskan pada pemantapan strategi rekrutmen serta penyusunan pola pembinaan yang efektif bagi para calon delegasi madrasah.



Rapat yang berlangsung khidmat di ruang majelis guru ini dipimpin langsung oleh Kepala Madrasah, Bapak Dafri Hayani, S.Pd., M.Pd. Kehadiran beliau menegaskan komitmen penuh pihak pimpinan dalam mendukung setiap langkah strategis yang bertujuan untuk mengharumkan nama institusi melalui prestasi siswa di bidang sains dan literasi.

Dalam arahannya, Bapak Dafri Hayani menekankan bahwa kesuksesan di ajang OMI tidak hanya bergantung pada kecerdasan siswa, tetapi juga pada manajemen pembinaan yang terstruktur. Beliau meminta seluruh tim untuk bekerja sama secara solid dalam mengawal proses dari tahap seleksi hingga hari perlombaan tiba.



Agenda utama pertemuan ini membahas teknis rekrutmen peserta yang akan dijaring dari siswa kelas VII dan VIII. Tim pembina sepakat bahwa proses seleksi akan dilakukan secara objektif melalui tes kemampuan dasar dan pemantauan nilai akademik guna memastikan siswa yang terpilih memiliki dedikasi serta kompetensi yang mumpuni.

Sesuai dengan kategori yang dilombakan dalam OMI, rapat ini melibatkan guru-guru mata pelajaran inti, yaitu Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Matematika (MTK). Para guru mapel tersebut nantinya akan bertindak sebagai mentor utama dalam mengasah kemampuan analitis dan penguasaan materi siswa.

Terkait teknis pembinaan, forum menyepakati metode *intensive coaching* yang akan dilaksanakan secara berkala. Pembinaan ini tidak hanya sekadar membahas soal-soal tahun sebelumnya, tetapi juga pendalaman konsep materi yang sering muncul dalam standar olimpiade nasional agar siswa siap menghadapi berbagai variasi soal.

Koordinasi persiapan pembinaan menjadi poin krusial dalam diskusi ini. Para guru pembina diminta untuk segera menyiapkan modul ajar dan bank soal yang relevan. Langkah ini diambil agar waktu persiapan yang tersedia dapat dimanfaatkan secara optimal tanpa mengganggu jadwal belajar reguler siswa di kelas.

Selain materi teknis, penyusunan jadwal pembinaan juga dibahas secara mendetail. Jadwal disusun sedemikian rupa dengan mempertimbangkan waktu istirahat siswa dan ketersediaan ruang, sehingga proses bimbingan dapat berjalan efektif namun tetap kondusif bagi kesehatan mental dan fisik para peserta.

Kepala Madrasah juga mengingatkan pentingnya evaluasi berkala selama masa pembinaan. Beliau berharap tim pembina rutin memberikan laporan perkembangan setiap siswa untuk memetakan sejauh mana kesiapan mereka sebelum dikirim mewakili madrasah ke tingkat yang lebih tinggi.

Rapat ditutup dengan optimisme tinggi dari seluruh peserta rapat yang hadir. Dengan adanya sinergi yang kuat antara pimpinan, guru mata pelajaran, dan tim pembina OMI, MTsN 5 Kerinci menargetkan hasil maksimal untuk membawa pulang medali dan membanggakan Kabupaten Kerinci di ajang Olimpiade Madrasah Indonesia mendatang.

Penulis : Aya